高中周记

精选高中周记范文集锦七篇

转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，请好好地记录下在周记里。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的高中周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高中周记 篇1

X月X日 星期X 天气X

每当我看见妈妈把可口的饭菜端上餐桌时，口水就直流三千尺，我可真想体验一下做饭的感觉啊！于是，我自告奋勇的对妈妈说：“妈妈，这天让我来做饭吧！”妈妈用疑惑的神情上下打量了我一番，说：“你能行吗？”“我肯定行！”我拍了拍胸脯，自信的说，妈妈这才点了点头，默许了！

首先，我想了想这天该吃什么，有了，这天就吃西红柿炒蛋和土豆丝！我从柜子里拿出了西红柿，放在盆子里用自来水洗干净，就开始切了。刚开始，我还很耐心盗窃者，可到了之后，我切得西红柿一块薄，一块厚，一块打，一块小，于是，我又重新切了起来，这回切得好多了。然后，我架上锅，拧开炉子，往锅里倒了点油，又拿了几个鸡蛋，往锅沿一磕，嫩黄的蛋心立刻就从里面流了出来，我赶紧拿了个碗接住，再用筷子搅拌均匀，倒进锅里，用铲子翻炒几下，等成形了，就用铲子弄成一小块一小块，紧紧之后把西红柿液倒进锅里，用铲子来回翻炒，等闻到一股香味时，西红柿炒蛋就就烧好了！

接下来，就该炒土豆了，我拿来几个土豆，用小刀削了皮，再把土豆放到砧板上，右手拿菜刀，左手按住土豆，把土豆切成一条条丝。然后把油烧开，把土豆丝倒进锅里，用铲子炒几下，放进一点盐，继续翻炒几下，一盘热乎乎的土豆丝出锅了。

我把两盘香喷喷的菜端上了桌子，吃着自己炒的菜，心里甜滋滋的。

高中周记 篇2

“喂?什么?快送医院!”

原先开心散步的妈妈在接了电话以后脸色突变，原本愉快的氛围顿时紧张起来。

“你帮妈妈回家拿一下包，然后到医院，快点啊，路上当心!”然而最后几个字，随随风飘进我耳的，妈妈早已跑远。

二十分钟后，医院门口地上一大摊呕吐物，我略有嫌弃的绕道走了过去。走廊里妈妈瘫坐在椅子上，大口的喘着粗气，脸色惨白，好一会儿才缓过来。

“昊昊在里面缝针，妈妈刚见他的时候吐了，差点没晕过去，就在这坐了一会儿。”我轻步走到妈妈身边，把包放下，站着。我知道妈妈在平复心情，随后她便把前因后果道了出来。

原来就在半小时前，我和妈妈前脚刚出家门散步，弟弟昊昊便独自下楼玩耍。尽管之前对爸爸千叮万嘱，但他却认为只几分钟并无大碍，便让昊昊先下去了。

然而意外，往往就发生在这几分钟内。

昊昊带着姑姑在生日时买的玩具“蹦蹦跳”下了楼。所谓“蹦蹦跳”，就是指人可以站在上面，凭借自身重力从而使弹簧的反作用力让自己跳起来的玩具，昊昊玩的十分得心应手。然而今天，他跳得正起劲时，地上不知道有什么东西绊了一下，昊昊摔跤了，脸着地。他只知道疼，十分疼，手抹了一下脸，满手血。但他没有哭，只是带着“蹦蹦跳”上楼找爸爸。

开门的那一刻，爸爸慌了，昊昊哭了。可是，又怎能不慌，怎能不哭呢!嘴巴上摔开一道两厘米的口子，这块肉都被撕开了，血流不止;而两颗刚长好不久的门牙，因为撞击，向里倾斜十分严重。看着满手满嘴血的儿子，爸爸抡起昊昊就往车库跑，途还不忘打个电话给妈妈。

“走吧，进去看看。”妈妈轻声道。手术室内，昊昊躺在床上，眼角还带着泪，止不住的抽涕。我们进去的时候刚好缝完针，昊昊做起来，努力想让自己平静下来。妈妈哭了，家里谁受过这种罪，都平平安安的，怎么会缝了两针，还在嘴上，连喝水都不方便。

医生说挂瓶消炎药，明天再来打破抗，一个星期后就能拆线了。挂水的时候，爸爸不在，而昊昊却开起了玩笑：“妈妈，我缝针的时候怎么都不疼的呀”“傻孩子，不是打了麻药么?”妈妈知道，昊昊肯定是知道打麻药这回事的，平时每天我少说。

不一会儿，爸爸回来了，手上却多了个袋子。“拿着，暖手宝，晚上冷。”我知道，出了这种事，爸爸心里是很自责的，一人一个暖手宝，却暖到了心里。

晚十点，回到家，昊昊也回来了，像往常一样打开电视机，这会没有人阻拦，只是说早些睡。没一会儿，奶奶便从爷爷那回来了，看见昊昊的样子，知道事情的前因后果后，并未表现出多少心疼，只说“怕啥，你姐小时候摔得可不比你轻，不比你少。”尽管事实并非如此。

夜十一点半，我对今晚的事仍心有余悸，尚未睡着，只听一阵悉悉索索，随后是敲门声，“孩子妈，快起来快起来，我们还是一起带昊昊下去看一下，以后别给孩子心里留下什么阴影，就今晚，反正今晚都睡得这么晚了，干脆就把他在叫起来吧!”我知道奶奶嘴上不说，实则最心疼的人是她这位老人家。好在昊昊很争气，并没有害怕，更不要说阴影了。上来的时候，我还听奶奶在那里喊着“昊昊不怕喽!”

那声音，那温暖，在这个冬天，直达心底。

高中周记 篇3

每一天的军训生活都似一首赋格曲那般井然有序。我时常看到晨曦冥冥，红日冉冉；也时常听到鸟鸣脆脆，哨声响起。一天充实而紧张的生活便始于此。早操、队列、军姿，看似单调而枯燥的生活中，却有那样的点点滴滴令人眼前一亮。若仔细观察每天的食堂，总会看到有些同学每次都在一边排队一边站着往嘴里塞食物。我们都对食堂的饭菜深有感触，但这些同学们没有挑挑拣拣，反而抓紧一切时间给自己补充能量，争取下午更加优异的表现，这样的行为着实令人感动。我想，他们背后是信念和理想的支持，是一种发自内心的驱动力，“我要做到最好”,是他们向前的勇气。这，也正是每个十一人为了梦想去拼搏奋斗的力量所在，是指引我们不断前进的北极星。

高中周记 篇4

反思是一种习惯和意识，不断的反思，才会不断地进步。学习是一个系统工程，培养反思习惯的措施，是全方位、多角度、多层次的反思。课堂上教师示范解题反思的过程中学生自己想到，但未与教师交流的问题，作业中对某些习题不同解法的探讨，学习情感、体验的感受，都可以通过数学周记（或数学日记）的形式宣泄出来，记录下来，它使师生之间有了一个互相了解、交流的固定桥梁。因此，写数学周记有利于培养学生反思习惯。

一、数学周记具有给自己建立学习档案功能，是养成良好反思习惯的途径。

1、数学周记是培养学生数学反思意识，养成反思习惯的重要手段。

数学周记可以把好的习题解法或学习方法，容易解错的习题，学习失败的教训等记录下来，促进学生对数学学习的全过程，数学学习的经验得失进行全方位的监控，养成善于回顾、总结、自我反思的习惯，形成自我反思的意识，提高数学反思能力。

2、数学周记给学生和教师提供了一个培养反思习惯，形成反思意识的途径。

要培养学生的数学反思能力，不仅仅需要教师的示范，学生具备必要的反思知识，更重要的是学生的亲身体验和全面参与。因而，数学周记从某种意义上可以说是听课反思和解题反思的备忘录。

听课反思则是从教师讲解中反思思考问题的方法，学会捕捉引起反思的问题或提出具有反思性的见解。

题后反思则是对问题解答后的结论的正确性的检验或提出疑问；是否还有其他解法或更佳解法；能否对问题的题设或结论进行变式；对否把当前的命题推广到一般情况；进一步考虑问题的题设的完备性（充分性）及结论的精确性。

3、写数学周记不仅是一种反思途径，更是一种形成反思意识，培养反思习惯的措施，是全方位、多角度、多层次的反思。它以总结回顾为主，是一种综合性的反思。

周记内容除了对学习数学知识和思想方法的反思之外，还可以包括学习情感，体验感受等内容，达到一种交流的目的。另外，写数学周记较少受时间、空间的限制，受他人影响少，给学生提供了更广泛的平台，张扬了学生的个性。

二、写数学周记是对自己数学认知过程中起到自我意识，自我监控。高中数学教学反思周记

写数学周记的方要目的有：

一是希望它能给你一些启示，深刻理解自己的情感变化和数学学习体会，通过它，

你将更好地了解自己的数学学习。你是怎样学习数学？什么教学方法最适合你？自己数学学习中遇到的最大困难是什么？是什么因素使你对数学学习感兴趣？是什么因素使你对数学学习情绪低落？

二是分享的学习体验和数学周记内容，将有利于老师了解教学效果和改进教学，更快地找到师生共同满意的教学方法。

当然，写数学周记贵在坚持，鼓励为主，对于周记不作等级区分，只作任务完成与否处理。

三、数学周记写作指南

数学周记可以每周一次，每周的同一时间用大约15~20分钟整理或写作数学周记，也可每天写周末汇总。

周记内容可以按以下主要问题构建：

（1）本周，你学习了哪些数学知识？哪些学习起来较容易，哪些觉得有点困难？高中数学教学反思周记

（2）本周，你有解得最满意的一道习题吗？得意之处在哪里？

（3）本周，你在数学学习中遇到什么问题，碰到哪些钉子？现在解决了吗？如果解决了，是怎样解决的？

（4）本周，你有做错的数学习题吗？是怎样做错的？这样做为什么不行？正确的做法是什么？

（5）本周，你在数学学习中遇到的最大困难是什么？如何去解决？有什么经验教训？

（6）本周，你认为涉及哪些数学思想和方法？有哪些代表性的题目？有哪些收获？

（7）本周，你最满意的一节数学课是什么？最失落的一节是什么？原因在哪里？

（8）本周，你有哪些学习体验与感受？有什么困惑吗？

高中周记 篇5

我生活在一个普通、幸福的三口之家，我有一个勤劳的爸爸，一个贤惠的妈妈，还有我这个淘气、顽皮的阳光男孩。

爸爸是我们家的一家之主，是我们家的顶梁柱。爸爸真是个男子汉，最有无私奉献精神，家里的大事、小事他都包揽。一回到家里，他就忙活开了，把家收拾得干干净净。过年了，爸爸购物、买菜、做 菜一天不闲着，妈妈常夸“爸爸是个勤劳的老黄牛”。爸爸工作非常辛苦，挣钱不多，可他对我的学习方面却很舍得出钱，下班很累了，可一见我有问题要问，总是很耐心地解答。

我的妈妈也很爱我，她天天按时接送我上下学，妈妈对我更是无微不至的关怀，给我讲故事，陪我出去玩，每次我从外边玩到很晚才回家，我身上不是土就是泥，但妈妈从不责怪我，还常喊“小印第安 人回来了，玩得很开心吧。”“小脏猴，请换鞋、冲澡、更衣……”

家里虽然平静，也有战争爆发的时候。一次，妈妈和爸爸为买豆浆机的'事吵架、干仗，幸亏我们家有“争星”活动（表现优秀加星，否则减星。）。这时，我就是家庭调解员，我拿出“争星”表，厉声喝道：“谁 想减星”说着在空中比划着“＊＊”他们看着我笑了，争吵也停止了。

我是爸妈的开心果，也是家里的淘气包。我的房间通着阳台，我常从窗户上钻来爬去，门却紧锁着。一次，我爬窗户脚一伸，碰翻了墨汁瓶，不好，洒了一地，我赶紧用纸擦，结果墙上还是喷有许多墨 点。妈妈就用“墨汁事件”来教训我，我也只好认了，乖乖地写了一个下午的作业。

每到周末，我和爸爸、妈妈就一起散步，购物，做游戏……可真快乐呀！这就是我们幸福的一家。

高中周记 篇6

军训多么活跃的动词。每天的哨声仿佛是一只小布谷鸟，唤醒我们沉睡的心。“立正”“稍息”“跨立”……一个个熟悉的口号带给我们的不仅仅是命令，更是呼喊，对使命的呼喊，令我们的心无比活跃。

军训多么快乐的形容词。拉歌，休息，这些平常又特殊的动作是疲劳的身心暂时得到解放，《我是一个兵》《打靶归来》……一首首熟悉的军旅之歌令我们这些小军人无比兴奋，顿时对那些严格要求我们的教官产生敬畏，然后内心无比的快乐。

军训多么严格的名词。站军姿，齐步走，正步走……无不显示着“军人服从命令”的豪迈宣言，令我们肃然起敬，队的严格是胜利的保障，这正说明啦我们对人民队的无比尊重，教官的一言一行，不正是当代军人的体现吗？

军训让我融入啦集体，军训让我更加坚强的去面对生活中的一切挫折与挑战，让我学会坚持。我想，以上的一切，都是军训带给我的灵感吧。

高中周记 篇7

我常常听别人说：开卷有益。可是，我仔细地想了想，其实，开卷未必有益。这不，星期三那天，我们五(1)班举行了一场“开卷是否有益”的辩论赛，我们女生和男生都一副信心满满的样子，看来，双方都不相上下哦!

开始上课了，当叶老师宣布：“五(1)‘开卷是否有益’辩论赛现在开始!”还没等叶老师说完，台下已经发出了雷鸣般的掌声了，看来，同学们已经准备得很充分了哦!首先，正方派出了梁子昊，果然，梁子昊的发言让我们心服口服，但我们并不想认输，所以，我们反方派出了我、吴彤、杨幸宜、林佩琪、龚晓滨，虽然，正方说得有条有理，可是，我们反方仍没有被他们的气势所吓到，反而，更有信心了，看来，双方都不分上下哦!

接下来是自由辩论的时候了，我们双方都不甘示弱，你一句，我一句，直到把对方弄得无话可说，才愿意停下来。正方有一个人突然冒出了一句话：“难道你们没有读过书吗?那你们凭什么说开卷无益?”听到这样“疯狂”的一句话，我顿时懵了，心想：哎呀呀~~~

糟了，他怎么会突然冒出这样的一句话呀?惨了，惨了，我们输定了，正当我开始失望的时候，任子珺把手举得高高的，她信心满满地说：“虽然，看书对我们有很大的帮助，可是，如果看了一些不健康的书，就会把我们美好的前途给破坏了，这里有一个这样的例子……”听到任子珺说得头头是道，正方也弄得无话可说……叶老师看到这样的情形，就让我们进入了最后一个环节“结束陈词”。